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壮族是一个祖祖辈辈居住在岭南地区的少数民族，壮族的民族构成是多元的，除了其民族构成的主源是骆越民族外，长期以来还不断地融入了其他越裔族系、楚族、中原汉族等。所以，现代壮族已经不是一个原生的少数民族。而是一个重组与再生的少数民族。而现代壮族的文化体系中，民族精髓和种种弊端并存。因历史悠久，其文化可谓博大精深，而作为一个边境地区教育一线的工作者，笔者关注的是壮族文化中对中学生心理健康产生影响的因素，本文将结合笔者的教学实践经验，谈谈如何关爱中越边境壮族中学生心灵的策略和看法。