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综合英语教学不仅仅是单纯的传授语言学习基本技能的教学组织活动。教师应遵从新世纪语言人才培养的要求，采用科学的教学方法,充分挖掘和利用课内、课外的语言学习资源中的人文因素，寓人文教育于形式多样的语言教学活动之中。这既能使课堂教学内容丰富多彩，又能使学生在轻松、愉快的学习环境中掌握语言学习技能，同时潜移默化地提高人格、气质、文化等人文素质。