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阶段性检测是教学评价的方式之一，同时也是课堂教学的重要辅助手段，适时适度合理地进行阶段性检测有助于教师和学生及时调整教学，提高课堂效率及生物教学的有效性，从而最终达到提高学生学习能力，取得良好教学效果的目的．
论高中生物学科阶段性检测的策略及其对教学评价的影响
【摘 要】
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阶段性检测是教学评价的方式之一，同时也是课堂教学的重要辅助手段，适时适度合理地进行阶段性检测有助于教师和学生及时调整教学，提高课堂效率及生物教学的有效性，从而最终达到提
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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