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伴随着高校扩招,高校教师面对的教育对象开始出现一系列问题,诸如生源下降,新生成分复杂等。这些问题导致教师的课堂教学质量很难保证。高校教师如何在新形势下改变传统的教学模式,开展创新性教学成为高校教师面临的重大课题。本文通过对新形势下教育对象分析和教师角色定位分析,进一步对高校教师的创新性授课方法进行了探讨。