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以'向心力'为例,在理解深度教学内涵的基础上,通过创建真实情境,激发深度学习;利用数字实验,带来深度探究;引导评价交流,导向高阶思维;激发认知冲突,引发深度思考4个方面叙述基于核心素养的深度教学.
以向心力为例谈基于核心素养的深度教学
【摘 要】
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以'向心力'为例,在理解深度教学内涵的基础上,通过创建真实情境,激发深度学习;利用数字实验,带来深度探究;引导评价交流,导向高阶思维;激发认知冲突,引发深度思考4个
【机 构】
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嘉兴市第五高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年S2期
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