【摘 要】
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＜正＞随着新课程改革的不断推进，提高学生的体育运动能力在体育教学中受到越来越多的重视。因此，在教学的过程中，教师首先可以利用体育科学知识帮助学生深刻认识体育运动的重要性，以此培养体育运动的意识。其次，教师可以利用视频引导学生细致地学习体育运动技巧，提升运动能力；组织学生参与形式多样的体育竞赛，让学生在对比和竞争中进一步提高运动能力。再次，教师展开分层教学，引导学生根据自身的特点选择相适应的运动项目
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＜正＞随着新课程改革的不断推进，提高学生的体育运动能力在体育教学中受到越来越多的重视。因此，在教学的过程中，教师首先可以利用体育科学知识帮助学生深刻认识体育运动的重要性，以此培养体育运动的意识。其次，教师可以利用视频引导学生细致地学习体育运动技巧，提升运动能力；组织学生参与形式多样的体育竞赛，让学生在对比和竞争中进一步提高运动能力。再次，教师展开分层教学，引导学生根据自身的特点选择相适应的运动项目，进行个性化发展；进行体育文化的拓展，塑造学生的运动品质。最后，还可以展开家校沟通活动，
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2009年11月18日,国家环境保护部办公厅以"环办函[2009]1208号"公布了国家环境保护标准《车内空气中挥发性有机物浓度要求》（征求意见稿）。
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