【摘 要】
：
中医药治疗产后抑郁多采用经典方剂、自拟方剂、中成药、中药外用及针灸疗法等，可调节下丘脑-垂体-肾上腺轴、下丘脑-垂体-性腺轴，进而改善相关神经递质水平、神经内分泌因子及激素水平，营养兴奋脑神经，显著改善患者焦虑抑郁状态以及躯体症状，降低抑郁量表评分。目前，仍存在以下不足：（1）初产妇缺乏对分娩过程的了解，易产生紧张、焦虑、恐惧等不良心理反应，既往有不良孕产史的产妇伴随焦虑、抑郁的比例更大；（2）产
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（821609934）； 国家十二五科技支撑计划分课题项目（2012BAI24B01）； 2018年广西壮族自治区一流学科建设项目重点课题项目（2018XK075）；
论文部分内容阅读
中医药治疗产后抑郁多采用经典方剂、自拟方剂、中成药、中药外用及针灸疗法等，可调节下丘脑-垂体-肾上腺轴、下丘脑-垂体-性腺轴，进而改善相关神经递质水平、神经内分泌因子及激素水平，营养兴奋脑神经，显著改善患者焦虑抑郁状态以及躯体症状，降低抑郁量表评分。目前，仍存在以下不足：（1）初产妇缺乏对分娩过程的了解，易产生紧张、焦虑、恐惧等不良心理反应，既往有不良孕产史的产妇伴随焦虑、抑郁的比例更大；（2）产后抑郁的中医辨证分型难以统一，多是辨病而治；（3）产后抑郁发病具有隐匿性、反复性等特征，应当重视不同干预时间的临床疗效及相关指标变化，以期评估最佳治疗周期方案，远期观察及巩固治疗十分有必要。今后，应重视妊娠期身体及情志的护理，运用五音疗法、中医外治、传统功法锻炼等指导孕产妇，达到身心同调、防患于未然的目的。此外，应加强对产后抑郁不同人群、不同证型进行辨证论治的临床研究。
其他文献
中国共产党带领人民创造了强国富民的经济奇迹，创造这一奇迹的根本原因在于党探索出了中国特色社会主义经济发展道路。党探索经济发展道路的百年历程可分为四个阶段：第一阶段是通过武装革命为强国富民建立政权基础（1921年7月至1949年9月）;第二阶段是建立社会主义制度并仿照苏联模式开展建设，为强国富民构建制度基础和生产力条件（1949年10月至1978年11月）;第三阶段是从国情出发建设中国特色社会主义，
传统中医辨证论治中蕴含着个性化治疗理念，是中医学沿用至今的优势之一。精准医学的个体化的特征与中医证候存在共性。精准证候医学是将中医证候与精准医学结合转化而成的创新诊疗模式，具有广阔的研究和应用前景。笔者通过论述中医证候研究的现状，分析多组学研究方法在中医证候研究应用的典型案例，阐述在我国发展精准证候医学模式的必要性和可行性，旨在为精准证候医学模式未来在临床的应用和发展提供参考。
帕金森病（PD）是常见的神经系统退行性疾病，65岁以上人群患病率3.7%，随着全球人口老龄化进程的持续加剧，PD已演变为全球负担。目前已知PD主要病理特征为纹状体多巴胺（DA）缺乏，中脑黑质DA能神经元的退化以及路易小体（Lewy body）的形成；但PD的病因及发病机制尚不明确。肠道菌群被称为人体的“第二基因组”，参与了代谢、消化、炎症及免疫等多项生理功能的调节。近年来肠道菌群在PD中的作用引起
研究了以绿矾（FeSO4·7H2O）为浸出剂，采用氧压浸出法从氧化锌矿物中选择性浸出锌，考察了绿矾用量、温度、氧压和反应时间对锌浸出率和溶液中铁沉淀率的影响。结果表明：绿矾用量增加、温度升高、氧压加大和浸出时间延长均有利于锌浸出率提高；在n（FeSO4·7H2O）/n（ZnO）=1.1/1、温度150℃、氧压1.5 MPa、反应时间3 h条件下进行浸出，锌浸出率达98.75%,铁沉淀率为99.79
＜正＞设计理念随着时代的发展，教育、教学的理念也要跟上时代的步伐，不断更新。《语文课程标准》的“课程基本理念”之三强调：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”
目的：探讨中晚期宫颈癌应用同步放化疗治疗的临床效果。方法：随机选取2018年8月～2020年2月于本院收治的60例中晚期宫颈癌患者进行临床疗效研究，其中对照组30例采用单纯放疗治疗（疾病类型：腺癌7例、鳞癌14例、腺鳞癌9例；临床分期：Ⅱb8例、Ⅲa14例、Ⅲb5例、IVa3例）；观察组30例采用同步放化疗治疗（疾病类型：腺癌6例、鳞癌15例、腺鳞癌9例；临床分期：Ⅱb7例、Ⅲa14例、Ⅲb6例、
做作业可以帮助学生复习学过的内容，也可以帮助学生加深理解，更为全面地掌握相关知识。课堂教学如果没有达到相应的目标，或者还有一些欠缺，均可以通过作业在一定程度上进行弥补。由此可见，作业具有重要作用。作为教师，需要重视作业设计。同时，“双减”对语文作业设计提出了一些新要求。鉴于此，通过“双减”政策的积极落实，提出小学语文作业设计策略。
“双减”政策对于我国中小学体育教学具有广泛影响，主要体现在：为学生参与体育锻炼提供充足的时间保证；为课外体育全面开展提供强有力的政策支持；为学校体育教学改革指出明确的发展方向；提高了体育教育的受重视程度和关注程度。“双减”背景下，中小学体育教学应更新观念，采取积极措施保证学校体育教学质量，同时建立有效的安全保障机制，深入推进中小学体育教学改革，全面提升体育教学质量。
目的观察同步放化疗联合深部热疗治疗中晚期宫颈癌患者的临床疗效,并分析对患者焦虑抑郁的影响。方法选择本院2018年6月～2020年6月接收的中晚期宫颈癌患者80例,随机分组,观察组与对照组各40例,对照组行同步放化疗治疗,观察组除同步放化疗外,还联合深部热疗,观察治疗效果及患者情绪变化情况。结果治疗前,两组T淋巴细胞亚群（CD4+、CD8+）、瘦蛋白（leptin）、胰岛素样生长因子2（IGF2）、
“双减”的目的在于通过减轻学生作业负担和校外培训负担，提升学校教育教学质量，提升人民群众对教育的满意度。而提高课堂教学质量，是落实“减负提质”目标的重要途径。这就要求在小学语文教学中，要改变习作教学现状，不断优化习作教学方法和评价方式，提高习作教学效率，提升学生的习作能力。