【摘 要】
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开展感恩教育,培养既具有职业技能又具有感恩之心、积极回报社会的高尚道德情操的高职学生,对于确保全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴意义重大。传统的感恩教育模式
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开展感恩教育,培养既具有职业技能又具有感恩之心、积极回报社会的高尚道德情操的高职学生,对于确保全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴意义重大。传统的感恩教育模式难以适应经济社会发展对高职学生思想政治教育的需要。协同创新理论对高职学生感恩教育提出了新的更高要求,也指明了努力方向。只有构建以理念创新为前提、以内容创新为基础、以方法途径创新为依托的新型协同创新模式,加强高职学校感恩教育各要素间的深度合作,才能不断增强感恩教育的实效性,促进高职学生全面发展。
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