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要更好地实施高校思想政治理论课＂教师-辅导员结合＂教学模式,首先应就其实践过程中的制约性因素进行探讨,并在此基础上提出相应的措施和建议,并对保障机制进行效应分析。
论高校思想政治理论课“教师—辅导员结合”教学模式保障机制的构建
【摘 要】
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要更好地实施高校思想政治理论课＂教师-辅导员结合＂教学模式,首先应就其实践过程中的制约性因素进行探讨,并在此基础上提出相应的措施和建议,并对保障机制进行效应分析。
【机 构】
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武汉科技大学党委宣传部,华中科技大学公共管理学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“高校全员育人保障机制研究”（项目编号10JDSZ2023）, 湖北省高等学校省级教学研究项目“高校思想政治理论课‘教师一辅导员结合’教学模式的研究与实践”（项目编号：2010081s）阶段成果
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