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在当今许多院校的美术教育与实践中,存在对传统僵化片面的认识与理解,对传统的形式美法则与技术的笃信与迷恋,一味地追求形式的美感与技法的完备,而忽略了思维上"创造力"的发展,这需要引起教育者的注意,因为艺术本来就是一个具有无限开放性的宽广空间,而不是一座被绝对的技术和形式美法则统治的"审美监狱".