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“提到作文，学生头疼”，学生怕写作文，心中有话说不出，更难以用文字表达出来。这是当前面临的实际问题。多数学生每逢作文课，总是眉头皱起，颇有束手无策之感，苦不堪言。初中生作文究竟从何处人手，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平？我认为，最有效的方法就是写随感。随感具有“随时、随地、随事、随人”特征，时时有发现、处处有事情、人人有感想。由于我一直让学生每周写1—3篇随感，所以使作文教学效果逐渐变得好了起来。