【摘 要】
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将STEM教育理念与“手工香皂DIY”相结合，通过教学分析、工程活动设计、展示与评价、总结与反思等环节，将化学、技术、工程和数学等学科知识相联系，培养学生的工程思维和综合素养。通过考察不同影响因素，优化手工香皂的制作工艺，根据皂化值计算所需NaOH的质量，在冷制皂基础上设计出极具个性的功能性香皂，架构起“科学整合工程实践”即“科-工”一体的教学体系。
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将STEM教育理念与“手工香皂DIY”相结合，通过教学分析、工程活动设计、展示与评价、总结与反思等环节，将化学、技术、工程和数学等学科知识相联系，培养学生的工程思维和综合素养。通过考察不同影响因素，优化手工香皂的制作工艺，根据皂化值计算所需NaOH的质量，在冷制皂基础上设计出极具个性的功能性香皂，架构起“科学整合工程实践”即“科-工”一体的教学体系。
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