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本文主要针对幼儿的生理、心理特性,结合舞蹈教学固有的特点,探讨如何调动幼儿学舞的兴趣,并让幼儿舞出童趣。
舞出童趣——谈幼儿舞蹈教学
【摘 要】
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本文主要针对幼儿的生理、心理特性,结合舞蹈教学固有的特点,探讨如何调动幼儿学舞的兴趣,并让幼儿舞出童趣。
【机 构】
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中央民族大学,吉林省白城市明仁幼儿园
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年27期
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