民间非遗文化传承与保护的调查研究——以宿州市灵璧县皮影戏为例

来源 :河北画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z18388596
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产是各族人民的智慧结晶,蕴含着丰富的民族文化底蕴,对传承我国各民族文化和增强民族认同感具有重要的价值。首先,阐述了非遗文化皮影戏传承与保护的意义,分析了传统皮影戏的发展现状。研究发现传统皮影戏在发展中存在的问题,包括题材不够新颖,内容缺乏创新,缺乏传承人和高素质的皮影戏专业人员,皮影戏宣传不足,大众知晓率偏低,皮影戏技艺难度大。最后,提出非遗文化皮影戏传承与保护的对策和建议。
其他文献
中国的非遗文化历经千年,无数文人墨客和诗人rn都将这些文化写入文章和诗句当中,同时,非遗文化也融入rn了人们的生活当中,甚至已成为了人们的生活习惯。从而让rn非遗文化形成了一整套的意境符号,非遗文化的意境符号主rn要代表着历史,人们的生活习惯,人本主义以及灵性等。这rn些非遗文化的意境符号在一定程度上可以代表着非遗文化。rn我们将非遗文化融入人们的生活当中,让它们得以传承和展rn示。本文将通过非遗文化的空间设计研究进行探讨。
大字书法盛行于明代,是明代书法变革传统书风变革的重要标志之一。其独特鲜明的书法样貌,打破了以往的传统书法要求与表现,在书法史中占有特殊地位,深受现代书法学者的关注。本文述评范围主要包括近二十年来有关明代大字书法研究的著作与学术论文。重点对关于大字书法在明代兴盛的原因的著作论文进行了整理与述评,其中涉及的内容十分广泛,具体包括社会制度、思想文化、房屋建筑、商品需求、装潢技术、手工业技术、艺术创作等各个方面。这些论文著作大致可以分为四种类型:第一,社会文化研究。主要从社会文化现象角度对大字在明代的产生与兴盛进
论文基于三元空间理论讨论移动传播的空间形变对传播主体建构的影响。在物质空间层面,移动传播构建出了“移动的私人空间”这一新的空间形态,极大提升了个体移动传播的自由度和可能性。在精神空间层面,移动传播呈现了一个多元的内容空间,个体借助它可以不断发现世界、找寻意义,这为个体的多元认同提供了可能。在社会空间层面,移动传播所呈现的个体日常生活实践,在存在、实践与认识这三个层面,昭示了个体从存在到本真的存在、再到认识论的存在,这意味着对传播主体的重建。
党的十九大提出实施乡村振兴战略。民族要复兴,乡村必振兴,而乡村振兴必先振兴乡村教育。通过对广西蒙山县“定荣纪念学校”从清道光末年至今的历史进行考察,了解其发展变迁过程:1850年钟家家塾建立,1946年更名为“定荣小学校”,1947年获得胡适先生题字“定荣纪念学校”,1958年被毁坏瓦解,直至2007年开始重建为乡亲们学习的农家书屋,如今其仍然发挥着沟通交流的作用。考察“定荣纪念学校”这所乡村学校的历史变迁,可以了解广西乡村教育发展的轨迹,促进乡村学校与时俱进、兼收并蓄地发展,意义深远。
中国木版年画和日本浮世绘是当今世界艺术研究rn和艺术体系创新的重要组成部分,意义十分重大。本文主要rn通过比较学的方法,针对中国木版年画和日本浮世绘,从题rn材文化、构图形式、色彩搭配、线条运用四个方面展开对二rn者的艺术特色辨析,反映了两国不同的社会背景与民族特性,rn以及劳动人民独特的生活情趣与审美思想。
“卓越法律人才”与“卓越法治人才”表面上只有一字之差,但反映了时代变化和国家法治建设对法律职业人才培养要求的转变。中国高校的法学教育在卓越法律人才培养方面积累了一定经验,为卓越法治人才培养目标的实现积累了经验,奠定了基础。但对照卓越法治人才标准,现行的培养理念、培养模式和培养能力等还不能完全满足卓越法治人才培养目标的要求。中国高校法学教育亟待优化培养理念、创新培养模式、加强师资队伍建设,以助力新时代卓越法治人才培养,为中国特色社会主义法治建设提供智力支持。
以非物质文化遗产与文化创意产品设计的关系为rn主要内容,将非物质文化遗产应用在文创设计中,突出非物rn质文化创新设计的理念。基于非物质文化遗产的资源基础,rn对非物质文化融入文创设计中的可行性进行分析,并且提出rn设计的原则和思路,更好地推动文创产品创新,形成具有可rn操作性的设计理念。
水墨画经历了上千年的历史洗礼成为我们中华传rn统艺术最突出的表现形式之一,将传统水墨风格应用于儿童rn绘本中,对提高儿童文化认同感和建立审美典范具有独特意rn义,本文从中国传统水墨风格在儿童绘本中的应用出发,进rn一步阐明中国传统水墨风格对儿童的成长发展的影响。
版画作为一种艺术的表达方式进入当代语境后,rn衍生出版画观念而更好地适应了当代环境。那么,在“表达rn方式的版画”和“观念的版画”之间的关系还不甚清楚的情rn况下,进行多方位地梳理以便促进版画多方位地发展则是一rn个重要的课题。
用图画来讲故事的特性使每本绘本都是一部单独rn的艺术作品。受欢迎的绘本集合了艺术层面的各种因素:主rn题、风格、设计、角色等等。而从绘本作者的角度来说,怎rn样选择合适的艺术风格来进行绘本创作成为一个重要的议rn题。本文通过论述艺术风格的不同类型以及对儿童绘本的影rn响等,分析选择绘本艺术风格的方法。