我校艺术学院的雕塑专业是美术系中充满活力的一个专业，本专业应用许多教学手段来开发学生在雕塑上的创造力。我们的雕塑工作室为在21世纪的雕塑创作充分地提供传统和前沿的创作手段，使学生能够对一系列雕塑技术进行探索，例如：制模、铸铜、石雕、纸艺、动画、数字摄影、陶瓷、声音、装置、油泥模型、烧焊、纺织物手段、公共艺术以及绘画。
　　雕塑工作室不仅鼓励丰富多样的文化交流活动，而且和世界上的很多大学有着广泛的联系。这使我们的学生能够吸收其他的文化，并通过到不同国家的合作学校进行一段时间的集中学习获益。这种交流活动面向那些被学校认为适于通过交流获得发展的学生，通常为期一学期。近期，我们开展了与新加坡南洋艺术学院的官方合作。该校学生将来到拉伯勒夫大学，在英国进行为期八周的学习。这也有利于他们和英国的学生进行文化交流并激发他们关于艺术和政治的讨论。
　　雕塑工作室的教职员工都是雕塑领域的实践者和专家。他们在世界范围内展出自己的作品，他们基于实践的教学与我校的研究氛围有机地结合为一体。雕塑专业和我校的体育、工程以及社会科学一样闻名于世。这一点很重要。因为对于雕塑这一职业领域而言，交叉学科的实践是某种具有开拓性的先锋行为。对于雕塑专业学生，在这个自然科学与工程技术的世界，以雕塑为创新性发展核心，面向跨学科合作的潜在可能非常重要。
　　雕塑系学生在完成第一年的基础课训练之后，才能进行充满竞争的三年本科学习。课程安排的目的是使学生深入了解现当代雕塑创作的传统和历史，并探索如何使这种研究影响他们自己的作品。本系以教程、评价、研讨和讲座等多种方式使学生深入学习他们所选的课程，并有一对一的学习指南帮助他们挖掘本阶段学习所选择的创作题材。
　　每学年年由两个十五周的学期组成：每学期末，学生要经过一项严格的测试流程的评估和打分才能够进行下一阶段的学习。
　　学校鼓励学生以多种视角看待实践问题：接触美术实践的其他领域有利于他们在雕塑实践上的发展。我系学生的作品包括动画、数字技术、摄影、声音、装置、视频和多媒体材料等多种类型。也有学生广泛利用学校资源如机械工程、体育科学和化学等高科技资源，简而言之，我们鼓励综合手段的实践以应对他们毕业后在工作领域将会遇见的挑战。学校也鼓励学生在本科学习阶段组织自己的作品展览。我们的学生作品不仅在澳大利亚的悉尼和美国新泽西展出过，也曾在英国本土展出。一些学生有能力为英国的公司完成复杂的公共作品，这使学生具备了课堂外资源，赋予他们的宝贵知识。还有一些学生运用他们学生时期积累的知识独立建立画廊，在竞争激烈的艺术市场开辟道路。艺术学院的强烈特质是培养触类旁通的技能，这使得我们的学生拥有更丰富的知识以适应画廓、艺术相关机构等更广泛的社会团队。
　　文：约翰·阿特金(John Alkin)　译：郭文