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英国著名数学家罗素说过:“什么是数学?数学就是符号加逻辑.”符号是进行数学表达的工具,它是学生进行数学学习中不可或缺的组成部分.小学作为培养学生符号意识的起始阶段,在课堂教学中,教师应引导学生经历数学符号学习和实践的活动过程,在头脑中建构起完善的符号意识的框架,激荡思维的火花,从而促进学生更好、更快的发展.