【摘 要】
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<正> 学校管理心理学在中国大地上经过孕育生长,取得了一席地位。然而从世界范围看,在各国浩繁的管理心理学文献中,我们至今仍没有发现“学校管理心理学”这一名称。涉及这一
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<正> 学校管理心理学在中国大地上经过孕育生长,取得了一席地位。然而从世界范围看,在各国浩繁的管理心理学文献中,我们至今仍没有发现“学校管理心理学”这一名称。涉及这一领域的研究文献也寥若晨星。也许,它还可以算是一个“无人区”。因此,当我们考虑学校管理心理学的发展问题的时候,对于国际方面,只能从一般管理心理学的现状及趋势,找到一些借鉴的线索。以便联系我们学校管理心理学的现状,思考自己的发展方向。本文属于这种思考的一个尝试。
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