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随着课程改革的深入，“学生怕写作文，老师怕教作文”这个毛病变得越来越严重。那么到底是什么原因造成的呢？又该如何破解这一难题呢？而以“课标”和“建议”为指南，规范老师们的习作教学，可以明显地提高学生的习作能力。
规范习作教学 提高习作能力
【摘 要】
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随着课程改革的深入，“学生怕写作文，老师怕教作文”这个毛病变得越来越严重。那么到底是什么原因造成的呢？又该如何破解这一难题呢？而以“课标”和“建议”为指南，规范老师们的习
【机 构】
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浙江省桐乡市濮院小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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