我家的“动物园”住着懒惰的猪爸爸、调皮的猴弟弟、威严的虎妈妈和粗心的小狗熊——我。
　　弟弟是一个“机灵鬼”，鬼主意可多了。有一次，他对我说：“姐姐，我想吃糖。”可是，他不能吃，我就把糖放到柜子最高处，以为他够不着，没想到，他却搬来凳子，一张叠一张，竟然找到了心爱的糖。唉！猴子啊！
　　我的猪爸爸，根本离不开手机。他吃饭的时候看，睡觉的时候看，反正什么时候都在看手机。一回家，刚进门，就直接躺在沙发上看手机，整天不是吃就是睡，还有就是整天拿个手机看来看去。有一次，我们去外面吃饭，一吃完饭，爸爸就说：“走，回家。”我猜是他手机没电了，赶着回家充电看手机呢！
　　说起我的虎妈，我一想就怕。她对我厉害着呢！有一次，我听写没有过关，有点儿灰心，不想写了。虎妈走过来，双眼一瞪，露出“凶相”吼道：“没有过关还想偷懒！赶紧重抄！”说完，还用力拍了我两下，吓得我连气都不敢喘。还有一次，我不想去跑步，妈妈立马挥动虎爪了。
　　我好粗心啊！我想改，可是我改不掉呀！有一次，考试时有一道选择题，我本来是想选“B”的，可是下笔的时候居然选了“A”。如果不是因为这道题，我就能考“100分”了。你说，我是不是一只笨笨的小狗熊啊？
　　这就是我家的小小“动物园”，欢迎来参观哦！
　　（指导老师：黄丽娟）
　　找到人和物之间的对应点
　　把自己的家想象成一个“动物园”，每个家庭成员对应一种动物，努力寻找他（她）和这种动物在外形、性格方面的相似之处，如此一来，每个家庭成员的“形象”就变得立体、生动起来了。要知道，你熟悉的家人，读者可能压根没见过面，但是，各种动物是什么样子的，大家却是熟知的。用大家熟知的“物”来对应大家不熟悉的“人”，大家腦海中很容易就能建立起一个连接点，抽象的人物形象就会变得具体。顺着这个思路再延伸一下，写班里的男同学，如果跟《三国演义》里的英雄豪杰联系起来，就是“我们班的三国”;写班里的女同学，可以把她们比作不同的花草，娇滴滴、羞怯怯的是含羞草，嗓门大的是喇叭花，坚强勇敢的是蜡梅……瞧，按照这个方法来构思，可以写很多不同题材的作文呢！你快动手试试吧！（小 娜）