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在当前学校教育环节中，班集体是学校最基本的组织形式，是学校直接落实各项工作的重要场所。而作为学校班级教育工作的组织者和领导者的班主任，其作用显而易见。既是实施素质教育的组织者，又是沟通学校与学生，学校与家庭、社会的桥梁。班主任一言一行、一举一动都可能自觉不自觉地给学生以模仿，产生潜移默化的作用。