【摘 要】
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建立资源共享条件下的远程开放教育是大学开展小专业教育的适宜方式，是基于现代信息技术且符合小专业教育特征的一种高效教育模式。在分析小专业特点及教育要求的基础上，认识到
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建立资源共享条件下的远程开放教育是大学开展小专业教育的适宜方式，是基于现代信息技术且符合小专业教育特征的一种高效教育模式。在分析小专业特点及教育要求的基础上，认识到开展小专业远程开放教育的条件之一就是要建立教育资源共享系统，并提出了教育资源建立的目标、方法及系统管理的机制方法，试图为现代大学小专业教育的开展探索一条更为切实有效的路径。
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