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本文从在文本品读中唤醒学生体验、在情境融入中还原学生体验和在自我观照中升华学生体验三个方面浅谈了新课标下初中语文体验式阅读教学的策略.
新课标下初中语文体验式阅读教学策略初探
【摘 要】
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本文从在文本品读中唤醒学生体验、在情境融入中还原学生体验和在自我观照中升华学生体验三个方面浅谈了新课标下初中语文体验式阅读教学的策略.
【机 构】
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湖南荼陵县米江中学,湖南,茶陵,412000
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2009年8期
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