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本文首先探讨双语教育评价和双语教育关系，继而利用理论知识验证了在新疆地区执行双语教育评估的重要性，同时创建了双语教育评估系统，用以对新疆不同区块、不同学校的双语教育评估方法、评估形式等进行汇总和分类。首先明晰了上述评估形式及实现途径的有效成果。同时基于以上明确了新疆双语教育评估的不足之处，以此提出日后新疆双语教育评级的初始面貌。