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就我国高校双语教学现状做具体分析,针对《环境工程微生物学》双语教学中存在的主要问题做了深入的探究,并提出相应的解决方案,同时阐述了双语教学模式的重要性及其现实意义。
《环境工程微生物学》双语教学探究
【摘 要】
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就我国高校双语教学现状做具体分析,针对《环境工程微生物学》双语教学中存在的主要问题做了深入的探究,并提出相应的解决方案,同时阐述了双语教学模式的重要性及其现实意义
【机 构】
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长江大学化学与环境工程学院
【出 处】
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长江大学学报自然科学版：理工卷
【发表日期】
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2010年3期
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