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目的评价军医大学本科生对开设《高压氧医学》选修课程认知水平与教学实施方法。方法通过对200名军医大学本科生对开设《高压氧医学》选修课程认知与教学实施方法的问卷调查分析，绝大多数学生不了解高压氧医学知识，也不知道高压氧治疗在中国的开展情况，《高压氧医学》选修课程的教学方法显得十分重要。结果在军医大学本科生中开设《高压氧医学》选修课程十分必要，通过灵活多样的教学方法可以提高学生对学习高压氧医学知识的兴趣，培养学生日后能较好地运用高压氧医学知识为临床治疗疾病的能力。结论军医大学开设《高压氧医学》选修课程是培养现