你现在看到的我，是一个善于表达，成绩优秀，开朗活泼的女孩儿。可是，在以前，我可不是这样。
　　以前的我，和现在的我简直判若两人。那时的我，是一个羞怯腼腆的女孩儿，有点儿自卑，不爱交朋友，很不合群。我因此变得孤僻沉默，走路走在最边的地方，坐教室最角落的地方。我成了被同学们遗忘的人。
　　不久新来的英语老师注意到了我，一天她把我叫到她的办公室。“我发现你学英语非常棒，其他科目跟得上吗？”她问。我不好意思地点点头。她看着我的眼睛说，“你是太自卑了，不自信。这可不好。你学习并不比别人差，如果你能对大家亮出自己，和大家多交流，多參加集体活动，敢于表现自己，一旦你融入大家，你会发现你很优秀的。”
　　“可我不敢……”我说。“我来锻炼你！”老师说。
　　一次英语课堂上，英语老师准备很多的问题，其他同学都踊跃地举手抢答，他们一次一次的站起来回答然后得到表扬。看着同学们那一张张自信的脸庞，高高举起的双手，我不禁垂下了头，决定放弃抢答。其实，这些题目，我都会的，但是我内心非常胆怯，我试了几试，一直不敢举手。
　　“XX，我看到你举手了，你站起来回答第四题。”老师在叫我，而我并没有举手啊。我抬起头，看到老师温和的眼神，那么信赖我。我哆哆嗦嗦地站了起来，我感觉脸像火烧一样，我磕磕巴巴地说出了答案。老师听完我的回答，先让我坐下，然后一连说了几个“很好”。在坐到座位的那一刻我分明感觉到，我的心在强烈跳动，脸的热度三分钟后才下去。
　　下课时，一个同学走到我面前，夸奖我说：“XX，你好厉害啊，第一次站起来回答问题就答对了，唉，我第一次回答可错远了。”我有些不好意思。她又说：“以后我要努力，不会的你可要教我啊！”她调皮地眨眼。“好啊！”我重重的说了句。
　　那一次，算是我第一次亮出自己。从那一次过后，我开始变得自信，开朗，逐渐走进同学们的圈子，我的成绩也渐渐上升。我非常感谢我的英语老师，是她鼓励我亮出自己，是她点亮了我的自信。
　　我现在更加明白了“亮出自己”的意义，所以，这里我要告诉大家的是：只有敢于亮出自己，你才能走出成功的人生。
　　【夺分点揭示】
　　1.刻画细腻，人物鲜活。描写人物时，作者善用神态描写来表现人物，如“我不好意思地点点头”，“ 我不禁垂下了头”形象地写出了人物害羞、胆怯的内心；“ 她调皮地眨眼”则写出了人物阳光开朗的形象。另外，在描写动作和心理时，“我哆哆嗦嗦地站了起来”，“我的心在强烈跳动，脸的热度三分钟后才下去。”之类的句子，刻画人物细致入微。
　　2.主旨深刻，富有哲理。这篇文章，作者通过自己由自卑转变成开朗活泼的过程，告诉了我们“亮出自己”的意义。也就是说，小作者讲述这件事，具有普遍的意义，可能每个人都有胆怯自卑的时候，但是只要敢于亮出自己，就能突破自己，获得成长。