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新课标指出,英语课程六要素整合的英语学习活动观,是落实英语学科核心素养的重要途径。本文基于当下小学英语课堂教学现状,结合译林版小学《英语》教材中的教学实例,探讨如何运用英语学习活动观进行课堂教学活动设计,兼顾学生学情,激活学生思维,提高课堂实效,为学生的核心素养发展打好基础。
基于英语学习活动观的小学英语课堂教学活动设计——以译林版小学《英语》五年级（下册）Unit 4 Seeing the doctor为例
【摘 要】
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新课标指出,英语课程六要素整合的英语学习活动观,是落实英语学科核心素养的重要途径。本文基于当下小学英语课堂教学现状,结合译林版小学《英语》教材中的教学实例,探讨如何运用英语学习活动观进行课堂教学活动设计,兼顾学生学情,激活学生思维,提高课堂实效,为学生的核心素养发展打好基础。
【机 构】
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江苏省海门市实验小学
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2020年71期
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