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从美国高等教育的历史来看,高等学校无论是在完成基础研究还是在完成应用研究中都起到了主导的作用。现今的高等学校中集中了美国的主要的优秀研究人才,大约占整个研究人员和设计人员的15%;占科学博士学位的60%的高水平的人才集中在高等学校。大学和学院(主要是四年制学院)约有2/3的教师要用一定时间从事研究工作。因