高职院校远景实训教学体系的探索与实践

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  [摘 要] 实训教学是高职院校培养人才的重要教学方式之一,远景实训教学将课程与现场实景结合,以互联网为载体,把专业施工场景拉进课堂,实现课堂教学和实训同步,学生对专业认识更直观,教学过程更切合实际,理论与实践更融合。本文旨在通过对水利施工类课程远景实训教学的探索与实践,以建立相应的实训教学体系,形成具有水利特色的实训教学模式。
  [关键词] 高职院校;远景实训;教学体系;探索实践
  [基金项目] 广西职业教育教学改革研究项目“‘建、管、创、赛’一体化实践教学体系的研究与实践——以广西水利电力职业技术学院为例”(GXHZJG2017A03)
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  [中图分类号] G712
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小女源源,今年四岁半,顽皮、可爱。有着一双洞察一切的大眼睛。说起源源,总是有说不完的话,也许是她让我体验了酸、甜、苦、辣、咸,让我有了更多的人生感悟,让我能体验为人母的辛劳和幸福。  还记得,在得知她的到来时我欣喜若狂的表情,而随之而来的先兆性流产、胎盘前置给我的孕期增添了许多不安和恐慌,而顺产的经历也是至今想起来仍眼含泪水。我的妈妈曾经对我说:生孩子是一件非常痛苦的事情,也是一件幸福的事,要忍受
摘 要:在光的色散一课中,学生难以理解色光的分解与合成.以问题设计为教学阶梯,以实验设计为闯关策略,进行教学实践,培养学生的分析与论证能力和促进学生的思维进阶.  关键词:实验设计;闯关;分析与论证能力;思维进阶  中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1008-4134(2021)14-0025-04  基金项目:广州市海珠区教育科学“十三五”规划课题“指向分析与论证能力培养的初三
[摘 要] 该文研究之目的:探索当前大学生的拖延行为与一般自我效能、知覺压力之间的相关关系。之方法:采用分层随机抽样的方法从杭州市大学生中抽取280人作为对象,利用问卷调查法收集调查对象的相关数据,运用SPSS25.0软件对数据进行录入和统计分析。之结果:大学生拖延行为具有较高发生率(大学生拖延行为发生率为80.4%);大学生拖延水平与一般自我效能呈负相关关系(r=-0.143,p<0.05),与
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