基元反应过程机理的量子方法研究

来源 :课程教育研究·学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tian358120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文简述了分子反应动力学的发展历史,给出了现阶段研究基元反应过程的有效手段—量子含时波包的理论概念,并对含时波包的具体计算分为了3个过程进行了详细的分析。量子方法由于严格求解含时薛定谔方程,且包含了微观水平下的各种量子效应,其计算结果是非常精确的。对于目前还不能通过波包方法直接得到反应的立体动力学性质,希望这方面在不久的将来得到改进。
  【关键词】基元反应 含时波包 分子反应动力学 薛定谔方程
  【中图分类号】O642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)05-0040-01
  一、量子含时波包发展背景
  二十世纪六十年代以来,光谱、分子束、激光等技术的发展和大型快速计算机的研制成功,都使得分子反应动力学进入到了一个蓬勃发展的阶段。迄今为止,分子反应动力学所取得的成就,已经让人们对于化学反应过程的认识从定性宏观转向定量微观,从静态转向动态。
  在理论研究领域,处理分子反应散射主要有两类方法,一类是精确的量子方法 一类是经典或半经典方法。而精确的量子方法又包括含时(Time-Dependent,TD)[1,2]和不含时(Time-Independent,TI)方法。目前含时方法已经成为研究分子反应散射的有利工具,尤其是九十年代提出的含时波包法,与不含时方法相比能大大减少计算量。因此逐渐成为目前计算反应动力学的主流方法。
  量子含时波包的核心是求解单电子态势能面上的含时薛定谔方程。在计算过程中主要包含三个重要步骤:
  (1)构建合适的初始波包,用以模拟所研究的能量范围和初始条件。
  (2)求解含时薛定谔方程,在该过程中需要让波包传播足够长时间,能够覆盖感兴趣的整个散射过程。
  (3)利用传播后的波包,计算所需要的动力学信息。
  二、量子含时波包计算理论
  1.初始波包的构建
  为了方便表达波包以及边界条件,通常选用反应物或者产物的Jacobi坐标。对于三原子A+BC散射体系,图1给出了反应物的Jacobi坐标示意图:
  在核绝热近似下,波函数只需要描述核的基本运动。常常设定初始波包对应相应分子的振动本征态,初始波函数对应于一个定域化平动波函数与BC分子振、转动本征函数的乘积,形式如下,其中平动波函数利用高斯函数来表示,。
  波包宽度δ和波包的中心位置R0确定了能量覆盖的区域,平均动能为。BC分子的振、转本征函数同样也要在振动基函数和转动基函数中展开。
  2.波包的传播
  初始波包构建完毕后,可以用不同的方法来传播波包。常用的有二阶差分方法[3]、分裂算符方法[4]。
  (1)二阶差分方法SOD
  薛定谔方程可以表示成有限差分的形式。波函数的传播需要计算。当Ψ在等间距间隔的格点上展开时,用快速傅立叶变换技术可以很方便地计算:。这里定义了相应的动量格点,n为格点的数目。。结合上面2个式子可以得到动能算符在每个格点上对波函数的作用结果,同样,势能算符也可以在每个格点上做类似计算。
  (2)分裂算符方法SP
  在每个小的时间段范围内,传播子为。整个时间段内的传播可以表示成N个时间段的叠加。
  这样,可以利用像SOD方法计算动能算符对波函数的作用一样,利用FFTs方法在每个格点上计算。当哈密顿量含时间变量时,SOD和SP是常用的两种传播方法。
  3.终态分析
  波包达到产物通道后,可以在产物渐进区选取一个特定面来对波包进行分析。把在分析线位置截取的波分解为最终产物态的波函数的线性组合,其展开系数为含时的,这些含时的系数与散射矩阵有关。总角动量为J时,能量分辨的反应几率为
  。其中为终态波函数,由传播完毕的含时波函数求出
  ,。
  散射截面可以由反应几率对所有的终态求和得到。
  三、结束语
  量子含时波包方法是研究基元反应过程的重要手段之一,它有着准经典方法不可比拟的优点。对于精确了解微观反应的机制,量子波包是唯一可信赖的选择。近年来,量子波包方法不断得到完善,已经能研究更为详细的态-态动力学性质。但是对于立体动力学性质的研究,量子含时波包还未能发挥其应有的作用,需要进一步的改善。
  参考文献:
  [1]Lv S J,Zhang P Y,Han K L,He G Z,Exact quantum scattering study of the reaction on a new ab initio potential energy surface H2S (3A’’),J. Chem. Phys.,2012,136:094308(1-7).
  [2]Gao S B,Zhang L L,Song Y Z,Meng Q T,Coriolis coupling effects in the H+Li2 reaction:A time-dependent wave packet investigation,Chem. Phys. Lett,2016,651:233-237.
  [3]Mouret L,Launay J M,Dunseath M T,Dunseath K,Time-dependent quantum dynamical study of C(1D)+H2→CH+H and S(1D)+H2→SH+H reactive collisions,Phys. Chem. Chem. Phys.,2004,6:4105-4110.
  [4]M. Hankel,S.C. Smith,A.J.C. Varandas,Quantum calculations for the S(1D)+H2 reaction employing the ground adiabatic electronic state,Phys. Scr.,2011,84:028102(1-7).
  作者簡介:
  张佳慧(1980-),女,汉族,黑龙江佳木斯,软件工程硕士,实验师,攀枝花学院,研究方向:物理教学。
其他文献
【摘要】通过在生理学课程上进行PBL教学模式的实践和研究,探究PBL教学模式在生理学课程教学中的应用方法和效果,同时分析存在的问题。针对生理学课程自身的特点找出PBL教学的优势和不足,为其他学科和老师提供教学经验和案例。  【关键词】问题导向学习 教学模式 案例教学  【基金项目】资助基金:福建省职业技术教育中心教学改革研究课题GB2017034。  【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A
话剧《共同家园》是由西藏自治区话剧团倾力打造的重大爱国主义历史题材话剧,是一曲荡气回肠的爱国主义赞歌,民族团结的赞歌,英雄主义的赞歌。该剧综合运用现实主义、写实主
【摘 要】本文分析了《冲压模具设计》课程建设现状及课程目前存在的问题;从教学团队建设、实践教学活动、教学资料与教材建设、教学方法与手段改革、教学内容改革、课程考核方法改革等几个方面对课程建设进行了规划;以期依据课程定位,以综合素质培养为主线,把《冲压模具设计》课程建设成为师资队伍结构合理;理论与实践教学结合;教学实训设施齐备,教学资料、数字化资源完善;教学方法与手段先进;教学内容与职业(岗位)技能
差异化发展,特色办学是避免高校学科建设“大而全”和人才培养同质化现象的有效途径,确立办学特色方向,明确建设目标的首要条件就是要搞清楚本学科的特色,文章围绕西藏艺术设
【摘 要】在高校小学教育专业美术教学过程中,专业教师需要注重培养学生的美术素养,确保学生在学习美术课程和理论知识后,提高学生自身与美术相关的感知、思维、表达和审美能力,使学生形成情感、意志和态度等个性品质。高校小学教育专业培养的普遍是非艺术类学生,但这些学生需要掌握美术相关的艺术素养和专业技能,为小学培养更多优秀的师资人才,文章研究了高校小学教育专业美术教法的改革。  【关键词】高校;小学教育专业
【摘 要】红色资源作为优质资源,如能转化为教育资源融入民族地区高校大学生思想政治教育教学中,势必大大有益于思政教学。当今社会传播渠道的多样性、部分文化糟粕对青年一代的侵蚀和红色资源某种程度被忽视等原因,导致我国存在对红色文化价值认识不足、研究缺乏系统性、应用形式单一等问题,我们可以通过制度层面、典型示范、形式创新等方法充分利用红色资源提升民族地区高校大学生思想政治教育教学的实效。  【关键词】红色
提出了一种非随机振动分析方法,可给出系统在不确定性激励下的动态响应边界,从而为实验信息相对缺乏的不确定性振动分析及未来的可靠性设计提供一种新的计算工具.采用非概率
【摘 要】本文旨在阐述“教学做一体化”教学方法在高职高专医学检验专业免疫学检验课程中应用的必要性。从课程设置理念、教学内容选择与课程标准的制定、实验实训教材的开发、“教学做一体化”教学方法的实施四个方面进行探究与实践,证明此方法在免疫学教学过程中提升学生综合素质,培养实践能力、操作能力、创新能力方面发挥了重要作用,在学校教育与岗位对接方面起到很好的衔接作用。  【关键词】免疫学检验;“教学做一体化