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信息技术学科，由于现代媒体的介入，给学生的学习带来了一种全新的感受。一提到信息技术课，一些学生往往表现得特别起劲。小学年龄的儿童，神经系统有较强的兴奋性，且抑制过程的发展较弱，往往难以抑制长时间兴奋的优势。在学习时缺乏自控能力，或自控力不强特征比较明显。要学生学好信息技术课，掌握信息技术技能，
信息技术课堂学生自控能力的提高途径
【摘 要】
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信息技术学科，由于现代媒体的介入，给学生的学习带来了一种全新的感受。一提到信息技术课，一些学生往往表现得特别起劲。小学年龄的儿童，神经系统有较强的兴奋性，且抑制过程的发展
【机 构】
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常熟市谢桥中心小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年7期
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