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分层教学是一种因人而异的教学模式,在具体运用中主要体现在以下几方面:在教学目标的设定上呈现层次性;在问题情境的创设中呈现层次性;在新知识的构建中呈现层次性;在辅导形式的选择上呈现多样性;在教学质量的评价上呈现多样性。
分层教学在中职《数学》教学中的运用
【摘 要】
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分层教学是一种因人而异的教学模式,在具体运用中主要体现在以下几方面:在教学目标的设定上呈现层次性;在问题情境的创设中呈现层次性;在新知识的构建中呈现层次性;在辅导形
【机 构】
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江苏省妇女干部学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年25期
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