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目的
探讨授权教育联合家庭支持对老年AMI恢复期患者自护能力、遵医行为依从性、心理情绪、生活质量的影响。
方法将本院2017年6月至2018年6月收治的90例老年AMI恢复期患者，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照组行常规护理，观察组在对照组的基础上给予授权教育联合家庭支持。出院后保持随访6个月，采用ESCA自护能力评价量表评估患者自护能力，西雅图心绞痛生活质量测量表评价生活质量，采用科室自制《遵医行为调查问卷》评价患者的遵医依从性，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评价心理状态。
结果出院后6个月，观察组患者的自护能力总分为（122.30±4.30）分，明显高于对照组的（110.50±4.00）分，且遵医行为依从性高于对照组（P<0.05）；出院后6个月，观察组患者的SAS评分、SDS评分分别为（31.00±1.10）分、（30.60±1.20）分，均低于对照组的（55.60±1.30）分、（51.30±1.50）分，观察组患者的生活质量总分为（88.80±8.30）分，明显高于对照组的（77.10±7.90）分，均P<0.05。
结论为老年AMI恢复期患者提供授权教育及家庭支持，利于增进患者冠心病健康知识水平，减少负性情绪对疾病影响，增进自护能力，提高遵医行为依从性，进而提升整体生活质量。