论文部分内容阅读
遵循认知规律,引导学生在积极的思维活动中建立良好的认知结构──“最简二次根式和同类二次根式”的教学设计
【机 构】
：
北京石油学院附中
【出 处】
：
北京教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
1994年01期
其他文献
近年来,随着部队信息化、现代化建设进程的不断深入发展,军事化和非军事化斗争准备任务艰巨,空降兵部队担负应急机动作战的重要任务,对部队的卫勤综合保障能力要求较高。认真