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传统初中美术教育更多强调的是技能培养和美术基础知识的传授，多采用临摹式教学，课堂教学难以取得预期效果。笔者在多年的教学工作中逐渐摸索出“赏析、实践、点拨、提炼”四步法，较有效地激发了学生的美术学习兴趣，提升了学生的实践能力，取得了良好的教学效果。
“四步法”提升初中美术课堂教学效果
【摘 要】
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传统初中美术教育更多强调的是技能培养和美术基础知识的传授，多采用临摹式教学，课堂教学难以取得预期效果。笔者在多年的教学工作中逐渐摸索出“赏析、实践、点拨、提炼”四步
【机 构】
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山东滨州市博兴县曹王镇中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年24期
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