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分析了目前我校环境监测实验课程教学现状及存在的问题,对环境监测实验课程的教学模式提出了具体的改革措施,并运用到教学实际中,教学质量得到了明显的改善和提高,学生学习的积极性和综合运用知识的能力得到激发和强化。
环境监测实验课程教学模式的探讨与实践
【摘 要】
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分析了目前我校环境监测实验课程教学现状及存在的问题,对环境监测实验课程的教学模式提出了具体的改革措施,并运用到教学实际中,教学质量得到了明显的改善和提高,学生学习的积极性和综合运用知识的能力得到激发和强化。
【机 构】
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洛阳理工学院环境工程与化学系
【出 处】
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洛阳理工学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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洛阳理工学院2011年教育教学改革研究项目
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