中年段习作修改的研究与实践

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一、中年段习作修改存在的问题当前我城区小学中年段习作修改费时、费劲、低效,原因主要有以下几点:一是单元训练重点与习作指导课结合不紧密.不少教师忽视训练重点,空谈习作知识;习作指导课与习作讲评课结合不紧密、随意性大、程序性不强。这点在农村小学比较严重。二是在对期末素质测试试卷的抽样检查中,我们发现写假话、空话的习作获得较高评价的情况还存在.这容易助长假大空之风,不利于学生的成长。三是教师的修改没有尊重学生的劳动成果,不能保留学生习作的原意,自觉不自觉地用教师的思路代替学生的思路。四是学生在习作修改时不注意审
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