【摘 要】
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以前臂骨折固定包扎术为例,从教学目标、教学内容、教学资源、教学过程、教学评价和教学反思六个方面进行外科护理的教学设计,阐述在新课程改革背景下行动导向教学法的使用以
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以前臂骨折固定包扎术为例,从教学目标、教学内容、教学资源、教学过程、教学评价和教学反思六个方面进行外科护理的教学设计,阐述在新课程改革背景下行动导向教学法的使用以及对其效果和不足的思考。
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