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<正>为推进书法教育,传承中华民族优秀文化,学校开展书法教学无疑责无旁贷,小学的书法教学更是肩负着从最基础的层面引导学生了解、热爱书法艺术的重任。书法只有黑白两色,没有绘画那样具体可感的形象,而小学生的年龄特点决定了他们的认知是从感性到理性的。我们的传统书法课堂中,使用的教学手
探索课堂教学,体验学书趣味
【摘 要】
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<正>为推进书法教育,传承中华民族优秀文化,学校开展书法教学无疑责无旁贷,小学的书法教学更是肩负着从最基础的层面引导学生了解、热爱书法艺术的重任。书法只有黑白两色,没
【出 处】
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中国篆刻(钢笔书法)
【发表日期】
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2017年05期
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