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小学生学习数学的教学目的之一就是利用自己掌握的数学理论知识去解决生活中遇到的实际的数学问题,使学生应用数学的意识慢慢提升。作为一名数学教育工作者,培养小学生的数学应用意识具有义不容辞的责任,数学老师要结合小学生的心理特点和年龄特征,找出数学知识与学生的实际生活联系的纽带,精心设计富有生活化的数学作业。