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总结传统诊断学实践教学中存在的问题,概述模拟化及翻转课堂教学模式在诊断学实践教学中的应用现状,探讨如何构建基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式.提出该教学模式应用于诊断学实践教学的优势及意义,旨在推动诊断学实践教学改革,培养医学生的临床技能.
基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式构建
【摘 要】
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总结传统诊断学实践教学中存在的问题,概述模拟化及翻转课堂教学模式在诊断学实践教学中的应用现状,探讨如何构建基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式.提出该教学模式应
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院,大连医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题（2016B-JJ046）, 辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题（JG16DB085,JG16DB086,JG16DB089,JG16DB096）, 2016年度大连医科大学校级本科教学改革研究立项课题（DYLX16018,DYLX16023）
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