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情感教育是高校教学的核心目标之一，但目前高校的专业教学理念对大学生正面情感的塑造和提升有所忽视。借助专业教学改革激发大学生的学习主动性，情感教育可以更好地融入大学生的专业教学中，实现知识传授、能力培养和情感塑造的良性互动局面。
基于多重目标的高校专业课教学改革探析
【摘 要】
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情感教育是高校教学的核心目标之一，但目前高校的专业教学理念对大学生正面情感的塑造和提升有所忽视。借助专业教学改革激发大学生的学习主动性，情感教育可以更好地融入大学生
【机 构】
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燕山大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年26期
【基金项目】
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河北省本科教育质量工程阶段性成果
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