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教材分析是教学中＂基础的基础＂。美术史教材分析可以参照朱小林提倡的速读、品读、研读方式,经历由感性到理性、由整体到局部再回到整体的通读与了解、思考与选择的过程。
初探美术史教材分析的思路与方法——读“美术教师如何读教材”后的思考
【摘 要】
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教材分析是教学中＂基础的基础＂。美术史教材分析可以参照朱小林提倡的速读、品读、研读方式,经历由感性到理性、由整体到局部再回到整体的通读与了解、思考与选择的过程。
【机 构】
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咸宁学院艺术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年4期
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