【摘 要】
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＜正＞在小学数学课堂中，项目式学习的应用能够弥补教学现状的不足，帮助教师将教学活动转化为具体的学习项目，充分调动学生的积极性和主动性，引导他们对课程内容展开自主探究，提高教学质量的同时为学生系统地学习数学知识创造有利条件。因此，教师应提高对项目式学习的重视程度，以学科核心素养为指导思想优化教学活动设计，切实保证数学课堂教学的质量与效率。本文针对项目式学习在小学数学教学中的应用策略进行探析。一、项目
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＜正＞在小学数学课堂中，项目式学习的应用能够弥补教学现状的不足，帮助教师将教学活动转化为具体的学习项目，充分调动学生的积极性和主动性，引导他们对课程内容展开自主探究，提高教学质量的同时为学生系统地学习数学知识创造有利条件。因此，教师应提高对项目式学习的重视程度，以学科核心素养为指导思想优化教学活动设计，切实保证数学课堂教学的质量与效率。本文针对项目式学习在小学数学教学中的应用策略进行探析。一、项目式学习在小学数学教学中的应用原则（一）持续性原则
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