【摘 要】
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新时代提高科技创新能力是在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运的必要手段。在创新思维及创新能力培养的相关课程和实践环节得到普遍发展的当下，实施将创新思维与立德树人紧密结合，扎根通识及专业课程教学的全过程，成为教学改革中的一个突出特色。该文在创新思维方法课程中同步实现创新与立德树人的目标，高校教师与学生的基本素质与能力需求出发，阐明高等学校创新教育的特点和需求。并在创新思维方法课程中进行以人文关怀为核
【机 构】
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北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院
【基金项目】
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伊拉斯谟+项目“以创新型方法为亚洲新一代高校教师开发面向未来的学术课程（部分）”（项目参考号：598251-EPP-1-2018-1-PL-EPPKA2-CBHE-JP）； 2020年度北京航空航天大学校级教学改革项目“基于目标导向和工程系统方法的创新思维教学研究”（无编号）； 北京航空航天大学校级研究生精品课程建设项目“
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新时代提高科技创新能力是在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运的必要手段。在创新思维及创新能力培养的相关课程和实践环节得到普遍发展的当下，实施将创新思维与立德树人紧密结合，扎根通识及专业课程教学的全过程，成为教学改革中的一个突出特色。该文在创新思维方法课程中同步实现创新与立德树人的目标，高校教师与学生的基本素质与能力需求出发，阐明高等学校创新教育的特点和需求。并在创新思维方法课程中进行以人文关怀为核心，从企业到学校再到竞赛，不同类型大咖引领；因势利导课程思政的设计，在实际应用中取得一定的成绩。
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