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当前在全球经济一体化趋势的世界环境下,我国对高质量的翻译人才的需求不断增长,因此培养优秀翻译人才刻不容缓。本文结合最新大学英语四级翻译题型的特点和要求,以长江大学文理学院非英语专业的四个班级为调查访谈对象,将输入输出理论应用到大学英语翻译课的教学中,探讨能够提高学生翻译能力和水平的教学模式。
基于输入输出理论的大学英语翻译教学模式探究
【摘 要】
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当前在全球经济一体化趋势的世界环境下,我国对高质量的翻译人才的需求不断增长,因此培养优秀翻译人才刻不容缓。本文结合最新大学英语四级翻译题型的特点和要求,以长江大学
【机 构】
：
长江大学文理学院
【出 处】
：
中外企业家
【发表日期】
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2014年30期
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