【摘 要】
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基于"以学生为中心"的教育理念,尝试从生物化学课程教学评价体系改革入手,围绕评价目标、考核方式、分数占比、教学反馈等方面,建立多元化、全程化的考评体系,以督促学生进行
【基金项目】
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上海中医药大学第十七期课程建设项目(No.SHUTCMKCJSZD2018004);上海中医药大学第三批中青年骨干教师教学能力提升项目(No.A1-N192050102070102);2017年度上海高校市级精品课程
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基于"以学生为中心"的教育理念,尝试从生物化学课程教学评价体系改革入手,围绕评价目标、考核方式、分数占比、教学反馈等方面,建立多元化、全程化的考评体系,以督促学生进行有效学习,不断提高教学质量。研究结果表明:考评体系的改革调动了学生的积极性,端正了学生的学习态度,提高了学生的成绩,提升了学生分析问题、解决问题及自主学习的能力,取得了较好的教学效果。
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