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小学数学课堂经常出现的问题是师生互动不协调,导致学生的疑惑教师没能抓住,教师的提问学生无法理解,最终使得教学目的没有达到预期效果,同样学生对数学课上的知识点吸收也不全面.为了避免这种被动的局面发生,教师可以采用开放性预习、学生互相提问、教师总结讲评的授课方式让课堂气氛重新活跃起来.
小学数学课堂互动——让学生期待被提问
【摘 要】
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小学数学课堂经常出现的问题是师生互动不协调,导致学生的疑惑教师没能抓住,教师的提问学生无法理解,最终使得教学目的没有达到预期效果,同样学生对数学课上的知识点吸收也不
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州舟曲县憨班中心小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年9期
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