【摘 要】
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发达国家的职业教育立法的指导思想与本国的政治经济背景、法律传统和职业学校的性质密切相关。19世纪实用主义与功利主义思潮,主导着发达国家职业教育立法的全过程; 依循于
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发达国家的职业教育立法的指导思想与本国的政治经济背景、法律传统和职业学校的性质密切相关。19世纪实用主义与功利主义思潮,主导着发达国家职业教育立法的全过程; 依循于法学世界观与法治社会价值观,各国都强调通过教育立法来实现依法治教;许多工业化国家通过加强职业教育立法来实现科技立国的理想;各国坚持把"以人为本"作为职业教育立法的指导思想,使职业教育成为人一生的发展事业。
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