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<正>现在,重视文化建设的校长们常常陷入几个误区,或者太看重墙壁文化和雕塑文化,或者过于拘泥文字的表述新潮或风雅,或者过分迷信所谓专家或策划大师的智慧,或者急于求成,把文化当作基建工程做。如此种种,都容易忽视校园里老师和学生的分量。关于对文化的诠释版本有成千上万,但"空气说"常常让我们耳目一新。"空气